Le livre de
Julie GEBEL, 2010, aux éditions du non verbal, traite des apports de la musicothérapie à des adolescents en situation d’intégration scolaire relevant d’unités pédagogiques d’intégration. Illustrée d’exemples précis, cette étude peut permettre aux professionnels travaillant avec des jeunes en difficulté, de trouver une ouverture favorisant la communication.
Informations du CTNEHRI- Valentin APAC