Ecole : Même si au regard des parents, il reste encore beaucoup de chemin à faire et que le parcours d’intégration ressemble à un parcours du combattant où il faut apporter sans cesse la preuve que l’enfant est scolarisable, force est de reconnaître que l'application de la loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées contribue à cet effort d'intégration. Pour plus d’informations sur ce sujet, un lien précis : http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html
Les IME : Les I.M.E représentent la très grande majorité des structures de l'éducation spéciale. Ils accueillent des déficients intellectuels de 6 à 20 ans, atteints de différentes affections neuro- psychologiques et troubles associés. Les IME sont conventionnés par les caisses primaires d'assurance maladie ( CPAM). La grande majorité des IME restent à gestion associative. Ils sont différenciés par degré de gravité de la déficience du public accueilli. La plupart disposent d’un internat, mais l’accueil en demi-pension est de plus en plus souvent pratiqué.
Les autres structures : Je vous invite à découvrir un site de la DDASS du 94, qui présente la cartographie des structures existantes avec leurs spécialités : http://ile-de-france.sante.gouv.fr/ddass-94/education-specialisee-de-l-enfant/handicap-enfant-structures-d-accueil-et-d.html
Les droits des familles
Année 2016
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